编者按：在老师的漫漫长路上，每一位教师皆怀揣初心，肩负师爱，建立着学生的成长，丰富着老师的内涵。为了展现徐汇老师使命者的风姿，区融媒体中心与区老师局合作，开设了“汇良师”专栏。在这个专栏中，每一个故事皆映射出教师的背负与心扉，折射出老师做事中不懈的追求与奉献。但愿通过这些实在的篇章，引发更多的老师使命者谨守初心，用爱与背负，为学生们的成长和发展孝敬我方的力量。

探索无界创造有声

上海市零陵中学王恩泽

地舆不仅是一门学科，更是一种不雅察寰宇、感知活命的面貌。秉持着这么的信念，我尝试将格式式学习引入中学地舆教训，守望通过奉行和体验让学生在学习中成长。

刚入学的初中生参与的第一个格式即是画图零陵中学校园舆图。我引颈着他们去相识校园，领导他们用脚步去丈量校园的每一寸地盘。他们仔细记载下每一栋教训楼的场地位置，全心描绘出每一派绿地的详尽。在画图的进度中，学生们不仅掌捏了舆图的使用程序，更学会了何如全心不雅察、精确记载以及了了抒发。最终呈现出来的，不仅是一幅幅密致的舆图，更是他们全心描绘的校园回首，这些舆图让他们对地舆器具的使用愈加熟悉，也让他们对眼下这片地盘有了更深的厚谊。

当学习“时势和东谈主类活动”这一现及时，“校园低碳宣传栏制作”格式成为了咱们靠近的挑战。学生们分组配合，摇身一形成为小小策动师与诡计师。他们积极收罗辛苦、全心构念念版面、致密撰写宣传语。在挑选图片和安排翰墨时煞顾忌计，将环保理念与低碳活命融入每一个轻捷之处。在他们的玄机构念念下，一个个充满创意与活力的宣传栏出生了，宛如校园里的绿色使臣，传递着咱们对环保的蹙迫呼叫与执着追求。在这个经过中，学生们不仅取得了学问，还培养了环保刚烈与社会背负感。

课堂的乐趣从未停步。“中国地舆好意思食之旅”将学习形成了一场味觉与文化的盛宴。食品不再只是是舌尖的享受，更是地舆与东谈主文的精彩体现。学生们仿若食神考察，通过查阅辛苦、采访家长以及亲身品味等多种面貌，探寻中国各地的特点好意思食过甚背后蕴含的地舆文化。他们在课堂上奋勇共享我方的好意思食发现与感受，叙述着令东谈主馋涎欲滴的好意思食故事。而在好意思食的背后，他们学会了从地舆视角去念念考食材开始、烹调面貌与地域文化的关联，这无疑为他们翻开了一扇相识中国多元文化的新窗口。

“风光主播秀”则是咱们的一次勇猛改变尝试。我饱读吹学生们化身主播，用我方独到的面貌解读天气场合、传播风光学问。他们通过查阅无数辛苦、全心制作PPT、致密录制视频等，将复杂的风光学问滚动得活泼意念念。站在镜头前，他们自信满满地播报天气情况，凭借活泼的言语和形象的譬如，让败兴的风光数据鲜嫩起来，学生们的抒发智商与组织智商皆得到了极大擢升。

这些格式式学习的奉行让我见证了学生的成长与搬动，他们变得愈加主动、自信，对地舆学科充满了关心。我深入体会到，动作教师开云体育(中国)官方网站，咱们肩负的背负不单是是传授学问，更要紧的是伙同学生去勇敢探索、机敏发现、勇猛创造。在将来的教训中，我将陆续探索和奉行地舆格式化学习，让地舆教训变得愈加活泼意念念、富挑升念念。

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